Maths · CM1 et CM2

Les grandeurs et mesures en CM1 et CM2 : durées, longueurs, masses

Une durée à cheval sur deux heures, une conversion de mètres en centimètres, une aiguille à placer : les mesures demandent de lire des instruments. Tilt les dessine.

Jouer la mission sur les mesures ▶Préparer la mienne

La démo se joue tout de suite, sans compte, sur téléphone ou ordinateur.

Ce que les élèves apprennent en CM1 et CM2

Lire l'heure sur une montre et sur une horloge à aiguilles.
Calculer une durée, une heure de départ ou d'arrivée.
Mesurer et convertir des longueurs, calculer un périmètre.
Comparer des aires sur un quadrillage.
Lire et comparer des masses et des contenances.
Écrire une mesure comme la classe l'écrit : 3 m 5 cm, 1 h 20 min.

Là où ça coince, souvent

Les erreurs qui reviennent chaque année. Une mission les fait rencontrer, au bon moment, sans piège gratuit.

Calculer une durée qui passe l'heure : de 10 h 45 à 11 h 20.
Oublier qu'une heure compte 60 minutes, pas 100.
Confondre périmètre et aire.
Se tromper d'unité dans une conversion.

Comment la mission l'entraîne

La droite du temps

L'enfant fait les bonds, de l'heure de départ à l'heure d'arrivée, puis écrit la durée. Après une erreur, la correction montre chaque bond.

Des instruments à manipuler

Une horloge à aiguilles à régler, une balance à équilibrer, un verre mesureur à remplir.

Des instruments qui s'effacent

Dessinés aux premiers niveaux, ils disparaissent aux derniers : l'enfant convertit et calcule par écrit.

Une mission de cinq minutes, sur la séance du jour

Avec Tilt, vous choisissez la séquence et la séance que la classe vient de travailler. En une minute, la mission est prête : 5, 7 ou 10 questions, du calcul mental si vous voulez. Vous la relisez, puis vous partagez un lien ou un QR code avec les familles. Les enfants jouent sur un téléphone, une tablette ou un ordinateur, sans compte et sans publicité.

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